Сообщения

Пять фраз, после которых русский язык становится наказанием

Изображение
Кажется, правил в русском языке так много, что нужно как можно скорее их все выучить — и вот тогда наконец настанет грамотность. Но иногда подумать и увидеть закономерность ценнее, чем запомнить. Нужно учиться понимать язык, а не просто механически вставлять пропущенные буквы. Собрала пять фраз, после которых у детей пропадает желание делать и понимать хоть что-нибудь. «Перепиши на чистовик» Я не против аккуратно оформленных работ. Только за. Но часто уже в первую версию ребёнок вкладывает все свои силы и ресурсы. Если это не работа на выставку, мы вполне можем поработать и с черновиком. Иногда при переписывании дети делают ещё больше ошибок — просто от усталости. Ничего, кроме ненависти к предмету, такая практика не порождает. «Ты что, не видишь? Здесь буква А!» Представьте: а он не видит! Нет вопроса бессмысленнее. Ведь если ребёнок способен сам увидеть ошибку, он, скорее всего, уже постарался бы её исправить. Не нужно тыкать детей, как котят, в неправильные буквы. Нужно помогать им ...
Отправить комментарий
Далее...

Истории моих учеников: Дислексия, от двойки к четверке на ОГЭ

Изображение
Я сегодня в группе написала о наболевшем. О том, почему только заучивание правил не помогает детям писать грамотно. Вот эта публикация . Вышло эмоционально, но когда годами за что-то борешься, никак не можешь оставаться равнодушным к своей теме. Я обещала рассказывать больше про живых детей, и вот сегодня с разрешения мамы расскажу про Левку. Лева замечательный! В руки к нам он попал в 7 классе с ошибками чуть ли не в каждом слове. Лева не мог написать тся/ться, не то что суффиксы причастий. Он учился в обычной средней школе, у него прекрасные, включенные родители, и сам он правда старался, искренне и честно. Он замечательный мальчишка. Но что-то шло не так. У меня была очень большая загрузка, и первым делом я передала Леву коллеге, Маше. Мы всегда с ней на связи на такие случаи. И самое главное, мы можем обсуждать методику друг с другом, это очень ценно! Уже через несколько занятий Маша стала посылать мне сигналы SOS. Как выглядели сигналы SOS? "Вчера мы прошли правило, сегодня к...
Отправить комментарий
Далее...

Почему дети знают правила, но продолжают писать с ошибками

Изображение
Сегодня мы поговорим с вами о наболевшем. Почему дети знают правила, но продолжают писать с ошибками? Казалось бы, ну выучи уже, что безударная гласная в одном корне проверяется другим словом с тем же корнем, где она под ударением. Вроде слОны, потому что слОн. Не *слАны же, да? Но что-то идет не так. Не выходит каменный цветов. И будучи НЕ лингвистом, в этой теме тяжело разобраться. Давайте начистоту. Расскажу про главные причины. Первая причина… сам русский язык Видите ли, в чем дело. У нас большинство правил привязаны к месту в слове. Это связано с морфемным принципом орфографии. Не все правила, но почти все, да? Почему мы пишем ПОдумать, ПОлететь, ПОбег? ПО — это такая “деталька”, такой маленький кубик в коробке с названием “Lego русский язык”. А детальку ПА нам просто не положили. Ну нет ее! Смиряемся и пишем ПО. Хорошо, если эту игру в детальки ребенок усваивает. Не все, кстати, и это успевают понять за первые девять (девять!) лет обучения. Но если поняли, то хорошо. Знаешь в как...
Отправить комментарий
Далее...

Игры для отработки грамматики

Изображение
У меня под рукой всегда несколько универсальных игр, которые подойдут для отработки любой грамматики. Обычно я их достаю во второй половине урока, когда новая тема уже пройдена и нужно погонять примеры. Примеры по теме я держу в отдельном файле, просто выдавая очередное слово/предложение на каждый ход игры.  Правила игры диктует сама активность. В последнее время даже прошу писать список примеров по теме Yandex GPT.  Раньше делала все сама, но нейросеть справляется не хуже и быстрее. Тем не менее, её нужно контролировать, иногда она выдает смешное.  В комментариях выложу файлы с примерами по теме деепричастный оборот, сложноподчиненное предложение и на орфограммы 5-6 класса (буквы пропущены, запятые не расставлены). Делюсь играми, их можно привязать к любому предмету. Если нужно играть в классе не онлайн, просто наберите в поиск “поле для игры НАЗВАНИЕ”. Распечатайте его и играйте по правилам.  Крестики-нолики  Думаю, в представлении не нуждаются. Если у вас инд...
Отправить комментарий
Далее...

Какие темы по русскому языку самые главные?

Изображение
Сегодня речь пойдёт про среднюю школу. Мы очень тщательно взвешиваем свою ответственность прежде, чем что-то пообещать родителям. Года полтора уходит на постройку фундамента, и ещё год нужен, чтобы пойти в глубину. Итого 2,5 года, чтобы подтянуть человека к условной четверке по предмету с нуля. Да, это правда, и никаких маркетинговых обещаний про “быстро” и “за три  месяца”. Потому что работа с языком - это прежде всего работа с мышлением и логикой.  Конечно, если пропущены буквально несколько тем, картина другая. Но часто приходится строить систему с самого начала!  Поэтому составили перечень критических пробелов, по которому очень легко проверить, все ли хорошо с русским, даже не будучи педагогом. Конечно, в него вошли не все темы. Но если нет и этого, то дальше будет хуже, сложнее, больнее. Началка на выходе (конец 4 класса): Знать состав слова (приставка, корень, суффикс, окончание, зачем они нужны) Различать основные части речи ( существительное, прилагательное, глаг...
Отправить комментарий
Далее...

Сочинения в британских и российских школах

Изображение
Недавно родители детей-билингвов задали мне вопрос: чем отличается система сочинений в британских и российских школах? Это так интересно, что я решила ответить целым постом. Что такое сочинения и изложения, многие помнят из своего школьного прошлого. Сейчас подход к этим работам несколько поменялся, а оценка их стала опираться на конкретные критерии, а не на субъективные впечатления учителя. Мы к ним вернёмся, а пока давайте посмотрим, как учатся выражать свои мысли дети в британской системе образования (она существует не только в UK, но и по всему миру, прежде всего в англоговорящих странах, бывших колониях, но и просто в других регионах, в том числе на Ближнем Востоке и в Азии, от ОАЭ до Индонезии). В британской системе три главных жанра письменных текстов, три кита: narrative writing , informative writing и opinion writing . Opinion writing - самый понятный нам жанр. Это п опросту рассуждение на заданную тему и аргументы к нему. Оно может включать факты и статистику,...
Отправить комментарий
Далее...